Conoce los estudios de Neuro- Estimulación Magnética Transcraneal LI-TMS
La ciencia detrás de la neuromodulación
La neuromodulación adaptativa es un campo con creciente evidencia en neurociencia. Diversos estudios clínicos publicados han explorado la aplicación de Li-TMS en poblaciones con desregulación del sistema nervioso central, incluyendo contextos como depresión resistente a fármacos, TDAH, TEA, ansiedad e insomnio, entre otros.
NIBBOT es una plataforma de bienestar basada en estos principios. No es un dispositivo médico destinado al diagnóstico, tratamiento, cura o prevención de enfermedades.
Depresión resistente a fármacos
Technical Report: Efficacy and Safety of Low-Intensity Transcranial Magnetic Stimulation in the Remission of Depressive Symptoms in Patients With Treatment-Resistant Depression in Mexico.
DOI: 10.7759/cureus.59612
Insomnio
Impulse magnetic-field therapy for insomnia: a double-blind, placebo-controlled study.
DOI: 10.1007/BF02850111
Trastorno del Espectro Autista
Effects of Low-Intensity Transcranial Magnetic Stimulation in Neuropsychological Development of Pediatric Subjects With Autism Spectrum Disorder: A Longitudinal Retrospective Approach.
DOI: 10.7759/cureus.76569
Déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
Effect of Low-intensity Transcranial Magnetic Stimulation on Response Inhibition of Adults With Attention-deficit/Hyperactivity Disorder.
Ansiedad
Pulsed Magnetic Field Treatment of Anxiety, Panic and Post-Traumatic Stress Disorders.
Migraña
Impulse Magnetic-Field Therapy for Migraine and Other Headaches: A Double-Blind, Placebo-Controlled Study.
DOI: 10.1007/BF02850298
Fibromialgia
Reduction of pain thresholds in fibromyalgia after very low-intensity magnetic stimulation: A double-blinded, randomized placebo-controlled clinical trial.
DOI: 10.1155/2013/270183
Stroke
An open-label, one-arm, dose-escalation study to evaluate safety and tolerability of extremely low frequency magnetic fields in acute ischemic stroke.
Mejoramiento cognitivo
Evaluation of Li-TMS as an intervention to enhance cognitive performance in university students.
